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0030 强烈对比(1 / 2)


京师大学不愧是华夏的顶级学院,第二礼堂只是学校的五座礼堂之一,还不是最大的那个,就已经能跟影院级别的大会堂媲美了。

舞台后方有一大片液晶屏,平时表演的时候,可以变幻出美仑美奂的场景,这个时候,却在不断切换着各种各样的文物照片。有瓷器、有青铜器、有书画、有漆器……种类繁多,无一不体现着时光特有的美感。

隐约的古琴声不知道从什么地方传来,像流水一样从学生们的头顶上穿过。本来公开课还没有开始,大家都在自由谈话的。这时候在这样的范围下,他们却不由自主地安静了下来,着迷地看着屏幕上的画面。

苏进在中间偏后一点的位置上坐下,寝室的其余三个人坐在他旁边。

他们刚刚坐下,屏幕上的画面突然变了。

之前展示的画面全部都是修复后的文物,大部分都很精美。这时灯光一暗,开始了切换。

一张破旧的书画——一张壮美而开阔的山水画。

几片碎裂的瓷片——一个天青色的瓷缸。

几张零乱脏污的书页——一本翻开的整洁古籍。

……

画面不断变化,全部都是文物修复前后的对比图。

那种感觉非常强烈,顷刻之前还破破烂烂、像是随时可以送进垃圾堆的废品,片刻之后,就变成了精美完整、辉煌壮丽的精品。

这种对比,就像有一双神之手,轻轻抚去了历史的尘埃一样……

再没一个人说话,所有进场的学生都被这些画面吸引住了。

不需要解释,他们也能意识到,文物修复师有多么的了不起。

他们就像有逆转时间的魔法一样,把这些珍贵的文物带回了从前!

苏进比任何人看得都认真。

每一个画面,都在他的脑海中留下了深刻的印象,细节完整而丰富。

以他的经验和能力,只需要看前后对比,就能看出修复了哪里,甚至能看出对方修复的前后过程。

学生们全部看呆了,他却微微有些皱眉。

是他太自视过高了吗?他怎么觉得,这些修复的手段非常一般?

按理说,会展示在这里的应该都是具有代表性的作品。

但是在他看来,修复前的这些物品损坏程度本来就不算太深,属于比较容易修复的那种。

而即使是这样的破损文物,修复之后的情况也不尽如人意。

譬如那幅书画,经过了除霉去污、重新装裱等修复手段。但是处理过后,它的画面比成品时模糊了很多,这明显是清洗的过程中,洗涤剂使用不当,修复过度的表现。

再譬如那件瓷缸。虽然之前是瓷片的状态,但肉眼就能看出,瓷片完整无损,只需要正常拼凑粘合就可以了。这是瓷器修复中最简单的一种,但是修复后的成品上,仍然可以看到细微裂缝,这明明是可以去除的。

这里展示出的文物,绝大部分都有问题,在苏进的眼里,都是应该打回去写反省报告总结教训的。而现在这意思,它们是被当成了范本?

他知道这个世界的文物修复水平很一般,但这也太差了点吧?

他用手指敲了敲自己的脑门,突然想通了。

对了,今天讲课的是学生,画面上这些也很有可能是学生作品嘛!

这样一来就可以理解了,学生作品,有不足是正常的。而且留出这样的不足,到时候还可以针对性地进行讲解。

其实在以前的世界里,苏进讲过无数次这样的公开课和讲座,规模比这大、层次比这高的比比皆是。这也是他以前经常用到的手段。

在文物不断的切换中,礼堂的灯光彻底熄灭,学生们却毫无所觉,已经彻底被带入一个奇妙而精美的世界里。不知什么时候,蒋志新已经走到了舞台正中央,他回过头,跟他们一样无比沉迷地看着这些艺术品。

片刻后,他终于转过头来,开口道:“华夏文物保护技术,从三千年前开始就已经存在,一代代延续至今。”

就算不说成绩只论外形,蒋志新被称为校园男神也是有理由的。他身材瘦高,相貌冷峻,声音低沉而有磁性。这时一开口,就抓住了所有人的注意力。只有某几个幽暗的角落,传来几声女生低低的尖叫声。

蒋志新面无表情,语调也没什么变化,继续道:“从已出土的文物看来,三千年前的文物上面,就已经有修复的痕迹。可见人类从学会制造物品开始,就已经开始研究怎么把它们修整复原。早在《吕氏春秋》里,就已经有鲁国复制青铜鼎送给齐国的故事。这也是文物修复最早的史实记载。”

他在台上踱了两步,道:“大家可能有些奇怪,这不是伪造的记载吗?为什么会被认为是修复的历史?事实上,在古代历史中,文物伪造、文物修复从来都不分家,甚至可以称作为一根枝条上开出的两个花朵。”

“……”

蒋志新对这些事情都非常熟悉,此时娓娓道来,倒也挺引人入胜的。

苏进转过头,细细观察周围人的表情。